回民第一小学一年级开展“认识人民币”数学综合与实践活动
回民第一小学一年级开展“认识人民币”数学综合与实践活动
回民第一小学一年级开展“认识人民币”数学综合与实践活动大象新闻记者(xīnwénjìzhě)龚丰硕 通讯员王瑜/文图
人民币作为生活中不可或缺的元素,对于一年级学生而言既熟悉(shúxī)又(yòu)陌生。为助力孩子们深入认识人民币、理解货币价值,管城回族区回民第一小学一年级数学组(shùxuézǔ)开展了一场生动有趣(shēngdòngyǒuqù)“认识人民币”综合实践活动。
活动(huódòng)中,在老师的(de)指导(zhǐdǎo)下,学生们逐步掌握了认识人民币面值与分类的方法。随后(suíhòu),教室摇身一变成为(chéngwéi)“萌娃超市”,各类商品价签精确标注到角。学生们分组参与“10元预算挑战”,他们手持代金券,或是精打细算挑选三样文具,或是为购买心仪玩具耐心计算找零金额。在这一过程中,孩子们自然而然地(dì)掌握了“1元=10角”的换算关系。
活动尾声,“小钱币大奥秘”分享会精彩上演。孩子们化身为(huàshēnwèi)“钱币小专家(zhuānjiā)”,纷纷展示自己的新发现。“原来硬币边缘的齿纹是防伪秘密!”“5元纸币背面是泰山图案(túàn),我爬(pá)过!”“我的存钱罐里有3种不同版本的1元硬币!” 通过互动问答、实物传看等方式,不仅深入了解(liǎojiě)了人民币的防伪特征与历史文化,更深刻领悟到“每一分钱都来之不易”的道理,原本(yuánběn)抽象的钱币知识变得触手可及。
“生活即课堂,实践(shíjiàn)促成长。”此次(cǐcì)“认识人民币”活动将知识学习与生活实践深度融合,使(shǐ)孩子们既掌握了人民币的相关知识,又体会到数学与生活的紧密联系。

大象新闻记者(xīnwénjìzhě)龚丰硕 通讯员王瑜/文图
人民币作为生活中不可或缺的元素,对于一年级学生而言既熟悉(shúxī)又(yòu)陌生。为助力孩子们深入认识人民币、理解货币价值,管城回族区回民第一小学一年级数学组(shùxuézǔ)开展了一场生动有趣(shēngdòngyǒuqù)“认识人民币”综合实践活动。

活动(huódòng)中,在老师的(de)指导(zhǐdǎo)下,学生们逐步掌握了认识人民币面值与分类的方法。随后(suíhòu),教室摇身一变成为(chéngwéi)“萌娃超市”,各类商品价签精确标注到角。学生们分组参与“10元预算挑战”,他们手持代金券,或是精打细算挑选三样文具,或是为购买心仪玩具耐心计算找零金额。在这一过程中,孩子们自然而然地(dì)掌握了“1元=10角”的换算关系。

活动尾声,“小钱币大奥秘”分享会精彩上演。孩子们化身为(huàshēnwèi)“钱币小专家(zhuānjiā)”,纷纷展示自己的新发现。“原来硬币边缘的齿纹是防伪秘密!”“5元纸币背面是泰山图案(túàn),我爬(pá)过!”“我的存钱罐里有3种不同版本的1元硬币!” 通过互动问答、实物传看等方式,不仅深入了解(liǎojiě)了人民币的防伪特征与历史文化,更深刻领悟到“每一分钱都来之不易”的道理,原本(yuánběn)抽象的钱币知识变得触手可及。

“生活即课堂,实践(shíjiàn)促成长。”此次(cǐcì)“认识人民币”活动将知识学习与生活实践深度融合,使(shǐ)孩子们既掌握了人民币的相关知识,又体会到数学与生活的紧密联系。

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